Descripción Ruta de Aprendizaje 2

Ruta de Aprendizaje 2

El agua, usos y abusos

Objetivo: Analizar aspectos socioeconómicos acerca del problema del agua en Guanacaste.

Propósito: Reconocer los problemas que se están evidenciando en la provincia de Guanacaste debido a la falta de agua.

Forma de trabajo: Individual.

Dirigido a: Estudiantes  de la UNED.

Recursos: Contar con internet, medios de transporte.

Descripción: 

El estudiante debe leer la ruta de aprendizaje y completar un WEBQUEST (clic al enlace) antes de participar en la gira. 

La idea de utilizar esta estrategia es activar un proceso de auto-reflexión y anticipación. El estudiante completa el webquest con los enlaces más importantes que el tutor ha encontrado pare que no tenga que gastar tiempo en la web buscando datos de manera aleatoria, o desorganizada.  Al finalizar el webquest los estudiantes descargan la rúbrica para realizar su autoevaluación. 

Ya durante la auto-gira el estudiante recopilará datos importantes mediante una guía que se establece previamente para luego realizar un cuadro resumen en el cual anotará los elementos de mayor relevancia según lo observado.

Evaluación:

Por ser este uno de los momentos más importantes durante el curso el estudiante deberá realizar tres procesos evaluativos: 

• Primero será de autoevaluación (Documento se adjunta en el webquest)
• Segundo será de heteroevaluación (Rúbrica facilitado por el tutor, en la ruta de aprendizaje)
• Tercero será una coevaluación. (Proceso formativo, informal donde se abilitará un foro para colocar una infografía que resuma su viaje de aprendizaje y descubrimiento)

Descripción de la Guía de la  Auto- gira

Valor 24 puntos (10%):

Es individual y el reporte final debe entregarse en forma de una infografía en herramienta multimedia  llamada easily. (Ver el tutorial para mayor info)

TEMA PARA DESARROLLAR LA TAREA: « Analizar las causas, consecuencias y soluciones de la sequía en la provincia de Guanacaste »

1.Utilice la guía que se la facilita para elaborar un resumen donde se evidencien  las causas, consecuencias y soluciones de la sequía en la provincia de Guanacaste y una caracterización de la provincia, a partir de lo observado en una auto gira. Con toda la información obtenida diseñe su infografía donde logre plasmar las condiciones de vida de Guanacaste, sobre todo en lo que a la falta de agua se refiere y, determine si es posible para ella sostener un modo de vida saludable.